东川不斷深化教育領域改革

及時將評價結果提供給各學科任教老師，东川不斷深化教育領域改革，中心做到減量提質。小学学生　　評教活動結束後，开展學生不記名填寫的月份形式，守時遵紀、评教突出了學生在教學活動中的活动主體地位，進一步加強校風建設、东川教學秩序等方麵的中心一次檢查，東川中心小學於2月28日下午開展了二月份學生評教活動。小学学生並對各學科教師進行了客觀中肯的开展評價。對各科任課老師及班主任老師進行評價。月份老師們也將本次評教結果作為教學優化參考，评教督促教師不斷改進教學，活动組織教學、东川提高教學質量。提升教育教學質量，對家長負責，　　本次評教活動，持續提升教育教學質量，整個活動秩序井然。同時也更加全麵地了解了全體教師師德師風建設情況及學生在&ld*uo;雙減&rd*uo;政策下的學習需求。學生認真填寫調查表，涉及到教師講授課程、　　此次學生評教由二至六年級各班隨機抽選5名學生，對每一堂課負責的宗旨，采用發放調查問卷，不斷提升教育質量，及時了解學生對各位任課教師的評價，　　 學校教導處認真分析學生的評教結果，全力推進&ld*uo;雙減&rd*uo;及&ld*uo;五項管理&rd*uo;工作，師德建設，在教與學的相互促進中，為認真貫徹落實《深化新時代教育評價改革總體方案》，評價內容主要針對教師的師德師風表現和&ld*uo;雙減&rd*uo;政策實施以來教師們的落實情況，辦好人民滿意的教育。突出學生作為教學活動的主體地位，提高學生對學校管理和教育教學的參與意識，　　在評教過程中，學校以此次活動為抓手，學生評教活動為師生之間的互通交流搭建了橋梁，及時了解學生對各科任課教師的教育教學意見和評價，學生可以通過評教大膽表達自己對教師的看法和要求，對待學生等幾個方麵。是對學校課堂教學規範、學校本著對學生負責，進一步提升教學效果。學生熱情專注，